讲座中，李修松首先带领大家学习了党的十九届五中全会精神，李修松指出，刚刚闭幕的党的十九届五中全会，开启了全面建设中国特色社会主义现代化国家的新征程，吹响了进军第二个百年奋斗目标的号角。要特别注重进入新发展阶段、贯彻新发展理念和构建新发展格局，对职业院校提高办学质量的要求，扎实推动职业院校办学提质增效，创新发展。
李修松围绕何谓工匠，何谓工匠精神，如何培育和传承好工匠精神，完善职业教育体系，做了一个站位高、格局大、立意远的报告。讲座内容深入浅出，紧密联系由国家到省再到市的发展实际，联系职业教育实际。
李修松指出，工匠精神原指传统工匠所崇奉的职业精神，可以概括为：尊师、重道、精业、乐业，正是这种精神，引领我国传统手工业涌现一批又一批能工巧匠。我国古代之所以名匠辈出，精品频传，丝绸、瓷器远销欧亚，四大发明惠及全球，“工匠精神”的引领，是至关重要的。
李修松强调，中外历史表明，工匠精神的弘扬和践行程度，决定每个国家制造业的质量和发展后劲，决定其健康发展程度。对我国而言，工匠精神不仅会引领新时代制造业高质量发展，而且还会成为各行各业都必须追求并践行的职业精神。有关部门要制定相应的政策，务使各级各类职业学校都必须将工匠精神融入办学理念、办学目标，将弘扬、贯彻、践行工匠精神融入管理、教学、实习等各个环节。用工匠精神引领我国职业教育健康发展，将会加快我国人口大国向人才大国的转型，为中国制造2025目标的实现，为我国新时代中国特色社会主义的现代化建设，提供广泛而坚实的人才保障。
钱洲胜表示，中共十九大报告强调弘扬劳模精神和工匠精神的敬业风气，把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。李主席的讲座全面深入，细致到位，如何把握机会，实现学院职业教育事业的大发展，为学院全体教职工提供更高层次的启迪和思考。讲座内容对学院落实高水平大学建设、高质量发展有着很强的指导性。全体教职工要提高站位，高度重视；用心学习，认真思考；立足岗位，贯彻落实，推广工学结合的人才培养模式，让学生“掌握技能、争创业绩，走技能报国之路”！
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